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10月27号,又一个周末来到。创造学会举办的创新知识系列讲座也拉开了序幕。下午2点,由赵慧老师主讲的“创新心理训练”在新校区1220开始。 赵老师首先做了个一笔画的小侧试,带大家进入了创造的思维空间。随后老师提到了6点影响创新的消极因素:①文化传统,②害怕困难失败的畏惧心理,③常规性的思考以及由此形成的定势心理,④不加批判地向权威和书本学习地迷信心理,⑤缺乏自信心,认为自己没有创造力,不去创造实践,⑥懒惰。赵老师指出,我们要创新就必须克服这些因素,要敢于做出头鸟才能有创造。学校针对大一同学的活动很多,使得许多新生感到很盲目。这说明了我们做什么都需要进行思考,有思考才可能有创新。 接下来,一个奇怪的等式出现了,“1+1=1”。刚开始同学们都觉得这是不可能,后经过赵老师提示换个角度思考来试试。很快就得出了1里+1里=1公里;同样“2+1=1”也可以这样得出“2月+1月=1季”;“6小时+18小时=1天”……随后又进行了一些脑筋急转弯活动。赵老师强调真正的训练并不是题海战术,需要我们学会换一个角度来思考问题,培养自己的创新意识,要学习创造性,创造性学习! 最后,赵老师给出了一个问题,一张纸对折50次后它的厚度是多少?一般人可能都会试着动手去对折50次后再测量一下它的厚度,其不知这样是不可能成功的,因为它的厚度将超过5000万公里,这样我们根本是不可能进行测量的。这一个事例告诉我们,我们在行动之前,都需要考虑一下可行性,不能凭自我感觉盲目无绪地进行。 李永超同学听完讲座后说,以前从来没有思考过如何去创新以及影响创造的各种因素,但听了老师的讲座,受到很大的启发,知道了该如何去增强自己的创造能力。
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